“六年级下册小练笔
这些小练笔藏在语文课本的单元后，像一把小钥匙，打开我们对生活的观察和情感的出口。它们不像大作文那样要凑够字数、搭好结构，大多是200多字的小片段，却要写得真切。
比如第一单元学了《那个星期天》，练笔要求写“一次等待的经历”。我写过等爸爸修我的自行车：那天下午我蹲在车库门口，看着爸爸的扳手拧过每一颗螺丝，阳光把他的影子拉得很长，直到铃铛“叮铃”响起来，我跳起来摸车把，手上沾了点机油——不用写“我很开心”，这些细节就够了。
民俗单元学《北京的春节》后，练笔是“写家乡的一种习俗”。我写老家的“蒸年糕”：奶奶把糯米粉揉成团，撒上红枣，蒸笼里冒的热气裹着甜香，我踮脚够蒸笼盖，被蒸汽烫了手指，奶奶笑着擦我的手——这些碎碎的画面，就是练笔要抓的“真”。
还有科学单元的练笔，比如学《真理诞生于一百个问号之后》，要求写“观察到的小现象”。我写过“蚂蚁搬面包屑”：我蹲在楼下看了十分钟，发现蚂蚁会用触角碰同伴，然后一起拖面包屑，原来它们靠气味传消息——不用查资料，自己看到的就是最好的内容。
这些小练笔没有标准答案，只要是自己的眼睛看到的、心里想到的，就是好的小片段。”
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