“写作训练Ⅲ之记叙文写作之思路创新讲义
上周语文课上，老师把这份讲义发下来时，说这是帮我们把“记流水账”的作文变鲜活的“小窍门册”。讲义里没有枯燥的理论，全是我们能摸得着的例子和练手的小任务。
比如讲“打破常规思路”，它没让我们直接写“妈妈爱我”，而是举了“妈妈的指甲”的例子：妈妈的指甲永远剪得短短的，因为要给我缝书包带、帮我贴手抄报，上次缝的时候还扎了手，却笑着说“指甲短才方便干活呀”——这样写比空喊口号具体多了。
还有“反向思路”的练习，让我们写“一件我以为糟糕但其实温暖的事”。班里小宇写“爸爸不让我玩游戏”，后来发现爸爸是把游戏时间换成了“周末爬山计划”，还提前查攻略带他去看日出——这个反转让作文读起来特别有劲儿，老师还贴在了墙报上。
讲义里还有“细节聚焦法”，比如写春天不用写“花开草绿”，而是写“楼下老槐树的芽尖像小米粒，嫩黄嫩黄的，我蹲在树下数，风一吹，第七个芽晃了晃，好像在跟我打招呼”。这些小方法藏在一个个小故事里，我们一看就懂，练起来也顺手，难怪大家都说这讲义像个会讲故事的小伙伴。”
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