” 一年级（上）数学第四单元《苏教版》
翻开苏教版一年级上册数学课本，第四单元的页面里藏着孩子认识世界方位的小秘密——这是孩子们第一次系统接触“位置”的概念，全用贴近生活的场景带着他们感知上下、前后、左右的关系。你看，教室里小明坐在小红的前面，讲台稳稳立在黑板的下面，铅笔盒挨着课本的左边……这些熟悉的画面，不用抽象记概念，摸一摸、指一指就能懂。
单元先从上下、前后入手，楼梯上“谁在谁上面”、汽车排队“谁在谁前面”，都是孩子天天见的场景；接着过渡到左右，这里藏着小技巧：用“举左手”“摸右耳”的小游戏，帮孩子建立自己的方位感，再联系排队时同学的左右，慢慢理解“相对位置”——比如你左边的同学，可能是别人右边的伙伴。课后练习也都是生活小任务：“说说你家客厅里什么在电视上面”“排队时你前面是谁后面是谁”，没有复杂计算，全是动手动口的感知，刚好踩中一年级孩子“玩中学”的节奏。
当孩子能指着图书角说“它在窗户左边”，能帮妈妈把杯子放在水壶上面，就说明他们已经悄悄学会用“位置”的眼睛看世界——这就是苏教版一年级上册数学第四单元，藏在生活里的方位小课堂。”
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