“《一年级上数学期中测试卷–3个桃》
刚翻开这张一年级上册数学期中测试卷，一道带着“3个桃”的题目就跳了出来，不像其他题全是数字，反而像个小生活片段。这张测试卷是针对小学一年级上半学期期中的检测，覆盖的都是基础知识点：1-5的认识、数的大小比较、基数序数，还有简单加减法，完全贴合新课标“低段孩子要在具体情境中学数学”的要求。
那道“3个桃”的题目具体是：“盘子里摆着3个红桃，妈妈端来2个黄桃放在旁边，现在盘子里一共有几个桃？”题目旁还画了简单小图，3个红桃和2个黄桃清清楚楚。其实这题不是直接考“3+2=5”，而是想让孩子通过“桃”这个熟悉的东西，理解“数量增加”的概念——不是抽象数字相加，而是“原来有3个桃，又多了2个，合起来就是总共的”。除了这道加法题，卷子里还有一道序数题：“小朋友排队分桃，从前往后数第3个小朋友手里拿着1个桃，他后面还有4个小朋友，问一共有几个小朋友排队？”这题又把“3”的序数用法藏在了桃的场景里。
整道测试卷里，“3个桃”的题目只是其中一道，但它代表了整张卷的设计思路：不考死记硬背，而是用孩子熟悉的水果场景，把数学知识变具体，让刚接触数学的一年级小朋友觉得“数学就在生活里”——比如吃桃时数个数，分桃时算多少，这样学起来更轻松，也能真正理解数的意义。”
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