“翻开《语文课外拓展古诗词6年级(1)》，最先能感受到编者藏在字里行间的巧思——它没选课内已学的篇目，却挑了30首和六年级学生生活经验贴得近的诗词，像藏在课本外的“小惊喜”。
比如写秋天的《天净沙·秋》（白朴），比课内《山行》多了点淡远的萧瑟，“孤村落日残霞”的画面，配上旁边“小贴士”里的“残霞就是傍晚的红云彩”，不用翻字典就能懂；写友情的《送杜少府之任蜀州》（王勃），编者没只讲“海内存知己”，还加了一句“哪怕朋友去很远的地方，心里想着彼此就像在身边”，让六年级学生能摸透豁达的意思；还有边塞诗《凉州词》（王翰），“葡萄美酒夜光杯”的场景，配着小小的“诗人小卡片”——王翰写这首诗时，刚到边塞看到将士们的生活，一下子有了画面感。
每首诗的排版很舒服：难字（比如“暝”“裘”）标着拼音和简单解释，诗意不是干巴巴的翻译（比如《山居秋暝》里“空山新雨后”，编者说“就像刚洗过澡的大山，清清爽爽的”），最后还有1-2道小练习——“这首诗里写了哪几种秋天的景物？”“用‘海内存知己’造个句子”，都是学生能上手的小任务。资料里还夹着一张诗词打卡表，每天读一首标日期，周末和同学分享“我最喜欢的一句诗”，不像课本那么严肃，却能慢慢攒下诗词的小积累。”
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