“（一下）《认识人民币》精讲 练习22页(2)
刚翻开一年级下册数学《认识人民币》的配套资料，目光就落在“精讲+练习22页(2)”这部分，刚读两句就觉得设计得很贴孩子——不是干巴巴的公式，全是摸得着的生活场景。
先看精讲开头，用“超市买文具”的小对话引入：“妈妈给小明10元，买3元5角的笔记本，该找多少钱？”接着一步步拆：先把元角统一成角（3元5角=35角，10元=100角），算100-35=65角，再换回来是6元5角，旁边画了卡通纸币，1元、5角的小图案排得整整齐齐，孩子一眼能跟着数。
重点落在练习22页第2题，这题是“连一连+算一算”：左边列着“笔记本3元5角、橡皮8角、尺子1元6角”，右边是“付钱方式”和“找零结果”。精讲里特意标了易错点：比如连橡皮的付钱方式，很多孩子会选“2张5角”，其实2张5角是1元，应该用“1张5角+3张1角”，解析画了小叉叉和小勾勾对比，还附了“凑整小技巧”——算找零时，先凑成整数（3元5角凑4元，10元减4元剩6元，再减5角就是6元5角），比硬算简单多了。
资料里还插了个小“生活小贴士”：“去商店别把5元当成5角哦”，像老师轻轻提醒。翻完这部分，感觉孩子练完不仅能做对题，下次去文具店买橡皮，说不定还能自己算清楚该付多少钱，这才是把数学学活了呀。”
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