” 一年级11-20各数认识练习
刚学完10以内数的一年级小朋友，第一次碰到“十”这个新计数单位时，总有点摸不着头脑——10根小棒捆成一捆，怎么就变成“1个十”了？这份11-20各数认识练习，就是帮孩子把抽象的数“拆成”看得见的小问题，慢慢摸透它们的小秘密。
练习从孩子最熟悉的小棒和计数器开始：先让数“1捆小棒（10根）加5根零散小棒是多少”，再对应计数器“十位1颗珠、个位5颗珠”写数，悄悄帮孩子建立“1个十和几个一合起来是十几”的感觉；接着是数的读写，既有“17写作______、读作______”的基础题，也有“用数字写出‘二十’‘十一’”的反向练习，还特意加了“写20时个位要写0，不然就变成2啦”的易错提醒；然后是数序和大小比较，比如“按从小到大填11、__、13、__、15”“比12大比19小的数有哪些”，还有“20前面第2个数是______”这样的顺序题，让孩子慢慢理清数的排列；偶尔穿插小场景，比如“教室里有15个小朋友，走了4个，还剩几个？”，把数的认识和简单减法轻轻勾连，不觉得突兀；最后几道找规律的题，像“11、13、15、__、__”“20、18、16、__、__”，帮孩子看看数的变化规律。
整个练习题量不多，每道题都贴一年级孩子的认知，没有复杂术语，孩子做起来不会慌，反而能慢慢摸清11-20各数的“脾气”。”
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