” 二上数学公式打印
给二年级上册的孩子打印数学公式资料，可不是简单抄课本——得把零散的知识点串成孩子好记的板块，字体大小、排版都得顺着小脑袋的习惯来。首先是长度单位这块，资料里会把“1米=100厘米”印得醒目，旁边贴个小例子：“铅笔长15厘米，教室门高2米”，孩子能摸得着身边的数，记起来不抽象；然后是乘法口诀，从1的“一一得一”到9的“九九八十一”，按顺序排得整整齐齐，还特意标注“几个几相加=几×几”，比如“4个5相加=4×5=20”，帮孩子懂乘法不是死背，是加法的简便算；还有角的部分，直角、锐角、钝角的定义写得像说话一样：“直角像课本的角，比直角小的是锐角（比如三角板的小角），比直角大的是钝角（比如打开的扇子尖）”，再配个简单的图形（打印出来能看清），孩子一看就明白；另外还有平均分的初步小式子：“总数÷份数=每份数”“总数÷每份数=份数”，附个小题目“10块糖分给2个小朋友，每人几块？”10÷2=5，练起来不费劲。打印出来的纸行距宽，字体不刺眼，孩子放书包里，课间掏出来瞅两眼，比翻厚课本省事多了，平时做题卡壳了，翻到对应公式，思路一下就顺了。”
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